Многие родители интересуются, с какого возраста можно давать детям смартфоны, о чем договориться с ними, прежде чем вручить гаджеты. Нужен ли контроль и ограничения? Давайте узнаем, как подготовить ребенка к пользованию телефоном.

Полезен ли смартфон малышу?

В настоящее время смартфон и телефон стали постоянными спутниками и взрослых, и детей. Гаджеты помогают и накормить ребенка, и успокоить его, и продемонстрировать любовь родителей. Смартфон уже давно вышел за рамки своего прямого предназначения – обеспечивать связь людям. Однако появившись не так давно, телефон пока не получил устоявшихся правил применения – не все понимают пользу и вред, этику применения этого предмета в разных ситуациях. Каждая страна и семья, обеспокоенная телефонной эпидемией, охватившей весь мир, придумывает собственные правила.

К примеру, во Франции запретили детям младше 15 лет применять телефоны в школах, такие же запреты обсуждаются в Америке, России и других европейских государствах. При этом школы со временем переходят на учебники электронного типа, контрольные на планшетах, видео-уроки. Можно полностью обучаться в интернете, не выпуская из рук смартфон, все уроки и все общение с учителем проходят в маленькой коробочке. Правильно ли это? Мы может только догадываться, поскольку научной информации по этой теме еще немного.

Аргументы «против»

Родители и школьные работники предлагают запретить телефоны для детей в школе, так как ребята отвлекаются на занятиях, портят свое зрение, появляется риск, что телефон будет применяться для кибербуллинга. Дети, пользующиеся телефонами, имеют доступ к информации, не предназначенной для их возрастной категории.

Безусловно, все эти аргументы серьезны. В одном из опросов около 80 взрослых из Австралии, независимо от возраста, пола, материального состояния и образования, высказались за то, чтобы запретить применение смартфонов детьми на протяжении учебного дня.

Аргументы «за»

Противники такого запрета телефонов утверждают, что до тех пор, пока не появились смартфоны, дети все равно отвлекались на уроках, читая под партой журналы, перекидывая друг другу записки, болтая с друзьями и так далее. То есть ничего не поменялось, лишь добавилась новая форма развлечений на скучных занятиях. Нужно менять сами уроки, чтобы они стали интереснее детям.

К тому же зрение может испортиться и от постоянного просмотра учебников, писания в тетрадях, а истинная профилактика здоровья глаз – это прогулки на улице, упражнения для зрения. Вместо запрета нужно научить детей пользоваться телефонами адекватно, научить получать из смартфона полезные знания, проводить уроки по кибербезопасности, поскольку зачастую сами родители в этом вопросе безграмотны, и не могут этому обучить ребенка. Опыт появления запретов в разных государствах продемонстрировал его неоднозначность, к примеру, в Нью-Йорке такой запрет отменили. Стало понятно, что школы тратят много ресурсов на выполнение данных правил.